A hallási figyelem fejlesztése

A hallási vagy másnéven auditív figyelemről már korábban olvashattatok bővebben. A hallási figyelem fejlesztésénél az a kulcs, hogy valóban a hallásra koncentráljunk és ne hagyjuk, hogy a látvány is segítse a gyerekeket a feladat megoldásában.

1. Hangdifferenciálás: mondjunk hangokat a gyereknek. Magánhangzópárokkal kezdjük, például a-á-val. Ügyeljünk a pontos artikulációra. Kérjük meg, hogy ha az 'a'  hangot hallja, emelje fel a bal kezét, ha az 'á' hangot, akkor a jobb kezét. Ha így jól megy, akkor kérjük meg, hogy forduljon meg, így már valóban csak a hallására hagyatkozhat. Ezt a játékot bármilyen hangpárral játszhatjuk. Saját óráimon ugyanezt a játékot fitballon ülve szoktam játszani a gyerekekkel, így közben a vesztibuláris rendszer is dolgozik.

2. Kulcsszó megadása: több másik szó közül emeljünk ki egyet, amelyet ha meghall, ugrik egyet, vagy tapsol, koppant. Ha egy szóval már jól megy, akkor adhatunk meg új szót. Ebben a feladatban az emlékezet is fejlődik.

3. Szópárok felismerése: hasonló hangzású szavakat gyakoroljunk, pl. bab-pap, kor-kór, doboz-toboz. Magyarázzuk is meg a szavak jelentését. 

4. Hangdifferenciálás hangszerek segítségével: a feladat alapvetően ugyanaz, mint az 1. esetben, azzal a különbséggel, hogy hangszer hangját kell megkülönböztetni. Ez vonatkozhat a hang mélységére és magasságára vagy ugyanannak a hangnak a hosszúságára is. Ezt a játékot is célszerű háttal játszatni, mivel a látvány megkönnyíti a feladat teljesítését. Használhatunk furulyát, xilofont, stb..

5. Rövid történet mesélése: valóban rövid történetet meséljünk, amely néhány mondatból áll. Kérhetjük, hogy mondja el ő is a mesét, vagy rákérdezhetünk különböző elhangzott részletekre is. 

Ha tetszett ez a bejegyzés és szívesen olvasnál hasonló tartalmakról, kérlek, lájkold oldalunkat és oszd meg posztjainkat.

https://www.facebook.com/mindennapifejlesztes/

Az auditív figyelem

 Az iskolai munkában az auditív, vagyis a hallási figyelem legalább olyan nagy szerepet játszik, mint vizuális párja. Nélkülözhetetlen, hogy a tanulók pontosan megértésék, milyen utasításokat kaptak, hogy kövessék az instrukciókat, mert anélkül nem tudnak együtt haladni a többiekkel.

A hallási figyelem alapja az, hogy a gyerek megtanulja felismerni a különböző hangokat és ezeket egyértelműen azonosítani is képes a későbbiekben is. Megtanulja, hogyan cseng a mikrohullámú sütő, mennyire zajos a porszívó, stb. Ezt a jelenséget nevezzük hallási alakállandóságnak. Enélkül a későbbiekben sem az írás, sem az olvasás elsajátítása nem lehetséges. 

A hallási differenciálás szintén fontos képesség. Azt jelenti, hogy többféle egyszerre érkező zajból ki tudjuk szűrni a lényeges információkat. Gondoljunk bele: egyszerre magyaráz a pedagógus, zizeg a papír, valaki forgolódik, leesik a ceruza, Pistike kérdezősködik...ebből az információhalmazból kell kiemelni azt, ami valóban fontos.

A hallási figyelem és a téri tájékozódás fejlődése szorosan összefügg: már a baba is abba az irányba fordítja fejét, ahonnan hangot hall. Később ez már tudatossá válik: a hang alapján az irányt is azonosítani tudjuk: nagy valószínűséggel meg tudjuk mondani, ha valaki mellettünk vagy a hátunk mögött beszél, de ezt a készséget használjuk akkor is, ha egy érkező kocsi hangjára figyelünk - bár még nem látjuk, de az irányt már tudjuk. 

A hangok sorrendje is nagy jelentőséggel bír: az egymás utáni hangokból következtetünk automatikusan az események sorrendjére is. Autó hangját halljuk, csapódik a kocsi ajtaja, nyílik a bejárati ajtó -> apa hazaért a munkából. 

Ezeket a képességeket, készségeket együttesen, automatikusan használjuk mind a mindennapi, mind az iskolai munkában egyaránt. Ha valamelyik területen zavar figyelhető meg, az az összes többi teljesítményre hatással van. Hogy az auditív figyelmet hogyan érdemes fejleszteni, a következő posztban írok részletesen.

Ha tetszett ez a bejegyzés és szívesen olvasnál hasonló tartalmakról, kérlek, lájkold oldalunkat és oszd meg posztjainkat.

https://www.facebook.com/mindennapifejlesztes/